Мета уроку:  -  познайомити учнів з поняттям ККД нагрівача; указати шляхи підвищення ККД сучасних нагрівачів;
-  формувати вміння аналізувати факти, що одержуються в ході спостереження фізичних явищ; стимулювати пізнавальну діяльність учнів; розвивати логічне мислення; показати можливості використання ІКТ на уроках фізики; розвивати навики роботи з інтерактивною дошкою;
-  виховувати культуру поведінки учнів на уроці.

Обладнання і матеріали:
1. Презентаційний супровід, виконаний в програмі Smart Notebook  10;
2. Мультимедійне обладнання (комп’ютер, мультимедійний проектор,  інтерактивна дошка Smart Board).

Демонстрації та досліди: 1. Нагрівачі.
Віртуальні демонстрації: 1. Перетворення енергії.
                                      2. Нагрівання води на вогнищі.

Мета уроку:
  -  з’ясувати, як виявляє себе взаємодія тіл, в чому полягає закон інерції, що таке маса тіла, як виміряти масу тіла;
-  формувати вміння аналізувати факти, що одержуються в ході спостереження фізичних явищ; стимулювати пізнавальну діяльність учнів; розвивати логічне мислення; показати можливості використання ІКТ на уроках фізики; розвивати навики роботи з інтерактивною дошкою;
-  виховувати культуру поведінки учнів на уроці.
Обладнання і матеріали:
1.    Штатив з муфтою і затискачем, набір важків, нитка, два демонстраційні візочки, пружина, нитка, скляна паличка, шовкова тканина, аркуш паперу, магніти, металеві ошурки;
Програмне забезпечення і обладнання:
1.    Презентаційний супровід, виконаний в програмі Smart Notebook  10;
2.    Педагогічний програмний засіб «Фізика. 8 клас»;
3.    Педагогічний програмний засіб «Бібліотека електронних наочностей. 7–9 класи»;
4.    Мультимедійне обладнання (комп’ютер, мультимедійний проектор,  інтерактивна дошка Smart Board).
Допоміжне програмне забезпечення:
1.    Snagit 10;
2.    Xilisoft Video Converter Ultimate;
3.    Flash_player;